去英国留学在一个纯英语的环境中，听力当然一定要... 第一阶段：对语言基本没有认知，也不太有自信 　　以培养学习英语听力的自信心、提高学习兴趣为主要目的。可以选取简单的口语内容，可以多听、常听，也可以播放电影的经典对白，英文歌曲等，从而对英语语音、语调产生一种语感，这种语感不仅对学生的发言有利，更重要的是学生会因此逐渐习惯英语的正常语流。 　　这是语言的基础建设阶段，也是学生建立基本“语言图式”的过程。另外，这一阶段还要掌握必要的语音知识，这也是学好听力的基础，认为语音的重点有四个方面：重读、弱读、同化及英美澳发音差异。 　　第二阶段：有一些词汇基础，但是整体理解还是有困难的 　　学生进行听力训练时，要养成一些良好的听力习惯，例如，在听的过程中如果遇到了生词，注意让不要要产生紧张和烦躁情绪，而是发展抓大意、从上下文猜内容的能力。 　　这一阶段重在培养学生有选择地集中注意力和猜测文章内容的能力。可选取难度适当的听力文章进行训练。 　　第三阶段：能够通过理解短语和句型听懂日常简单的对话 　　由于这时学生能零散地抓住大部分短语和句型，所以理解单个的句子不会有很大障碍，但是，学生对内容上的衔接和语言之间的关系还是有些模糊的，因此难以完全理解听力文章。应注意培养从整体上把握句子或短文内容的能力，即能够抓住文章的线索和重要细节。 　　学生可以听写记录文章重点，比如，播放一段听力文章，学生要记录主题，主体内容的几个要点，及每一要点中的重要细节。这一阶段的练习能够很好地培养学生抓要点的能力和记录能力。 　　这种训练方法对于雅思中等阶段的教学具有很强的指导性，中等阶段学生有一定的听力水平，但是对整篇听力文章把握不全，觉得听力考题中的细节填空题难度较大，此阶段学生通过听写记录训练，听力能力会大有进步。 　　第四阶段：学生的困难往往是与某些题材有关的词汇不足 　　应大量接触与这些题材有关的词汇和录音，并反复多次地听围绕某一题材的不同录音材料，使学生从上下文所提供的线索中，猜出生词的意思，逐渐扩大词汇量。 　　雅思高等阶段的学生符合这一阶段的特点，由于雅思听力考试的场景性强，大量补充词汇，多听场景听力材料显得尤为重要。 　　第五阶段：只是理想状态，完全听懂是有相对性的 　　即使听母语，如果遇到不熟悉的话题，我们也不能完全听懂。这一阶段学习的重点是不断积累新的词汇和知识。应针对学生比较生疏的话题进行讲解，补充知识和词汇，并且针对这些话题做听力练习，从而巩固新的教学内容。 　　以上是英国教育联盟总结的五个雅思听力复习阶段。对于基础较差的同学千万不能听信什么速成攻略，英语听力绝不可能一步登天，只有从基础做起，经历了以上的五个阶段你的听力水平必然会得到显著提高，这样才真正对你的留学生活有帮助。