在休斯敦学区一般都是固定的么？大约多久会调整一次呢？

　　美国学区的划分调整,没有固定时间, 会根据人口变化和社区教育需要而定. 像有些好学区. 豪宅的孩子都进了大学, 年轻家庭相对少了, 学区就要向周边扩大以召更多学生, 有时反过头来. 高中招满了, 必须划掉一些地方去别的学校.

　　与中国相比，美国的教育资源更为分散，优质资源并非是大城市独享的专利，很多郊区的小城镇都有非常出色的学区和公立学校。尽管如此，不同学区、不同学校之间的教育水平差距仍然客观存在，从而也就有了“好学区”和“坏学区”的区别。那么，美国学区是怎么划分和管理的呢？

　　美国学区的概念

　　在美国，学区的概念有广义和狭义的分别。广义的学区，由学区委员组成学区教育委员会，领导和管理地方教育行政管理部门，具体管理地方公立中小学教育。而狭义的学区，则往往指特定的某个中小学所对应的招生范围，经常被称为某某中学学区之类。

　　在美国的联邦政府、州政府、地方政府（学区）三级教育体系中，联邦教育部主要负责资助有困难的学生，保证每个人都享有受教育的权利。著名的两个联邦教育法案，一个是1965 年颁布的《中小学教育法》（Elementaryand Secondary Education Act），另一个是2001 年颁布的《决不能让一个孩子落后教育法》（No Child Left Behind Act）。

　　州政府负责决定教育标准，将州教育经费分拨给地方学区，执行或解释有关学校的法律等等。而地方学区则负责管理本学区内的中小学，制定适合本学区的具体教育政策并执行，对本学区内的教育事务进行管理。由此可见，在三级教育体系中，担负着最多职责，和具体每个学生息息相关的，就是学区。

　　美国义务教育的年限是13年，从K年级（学前一年，相当于国内的学前班）到12年级。在这13年里，如果家长和孩子选择公立教育，在公立学校就读，基本不需要支付任何学费。那么，学校的基础建设、设施设备、老师的工资和福利、校车的运营维护等等，这些庞大的教育经费又是从哪里来的呢？其中有将近一半（45%~50%）来源于当地的房产税。有人用“羊毛出在羊身上”来形容这种以房产税来补贴教育经费的做法。