在英国牛津大学学习文学是什么感觉？ 我从2006年到2009年在三一学院学习英语文学和语言。我在牛津学到的最有用的东西并非直接涉及这个主题。独特的教学风格 - 以及1：1教学和指导的特权 - 鼓励我挑战教条，独立学习，争取新的和不寻常的观点。也就是说，研究文学和语言学3年，可以说是世界上最好的英语课程，这是一个真正的特权。我将尝试概述课程涵盖的内容及其工作原理。研究的主要内容涵盖从大约900年到大约20世纪初的文学作品，模块分为大致覆盖主要文化运动的块（维多利亚时期，文艺复兴时期，恢复时期等）。学生从一开始就学习古英语，并且实际上必须学习古英语的核心部分，这样他们就可以像最初写的那样理解Beowulf这样的文本。这种语言与现代英语完全不同，我记得当我到达时必须学习一门全新语言的语法和词汇的前景让我非常沮丧，特别是因为它必须阅读3或4全长每周为我的其他模块预订。每个星期，对于每个模块，我们将涵盖时期文学的一个方面（如维多利亚时代的文学中的哥特式，或者如果你对一个特定的作者感兴趣的拜伦作品），我们可以选择一些关于主题的不同主题。我们每个模块每周 阅读2到4本书- 加上批评书的摘录 - 然后必须写一篇关于这个主题的2000字的文章。与此同时，你可能每天在英语系上参加2到3次讲座，这补充了你正在做的工作。对于每个模块，我们通常每周有一个教程，我们将通过我们的导师（也许是另一个学生，如果你有2：1的教程）阅读文章，并探索该主题的一些更复杂的部分。然后你将讨论下周的主题，并重新开始。起初工作量似乎很疯狂。我记得在第一个学期结束后，经过很多深夜（聚会和工作），并且太累了，我会在课堂上睡着了。然而，最终，几乎每个人都会按照惯例来找到他们自己的水平，以及他们可以适应多少课外活动。假期很长，而且时间只有9左右几个星期，所以度假阅读清单非常广泛 - 在我的第二年和第三年之间，我必须阅读莎士比亚的全部作品，以及Joseph Conrad的全部作品，为我们的第三年课程做准备。在每个新学期开始时，大学都会为学生进行复习考试，称为收藏，以了解学生的表现以及他们记得多少。英语学生在第一年结束时也会参加正式的大学考试，但在第三年结束时再次由大学进行考试。这意味着在你的最后一年结束时，你必须修改并记住2年的工作，并且知道它足以引用文本并综合6个不同时期的想法。我连续6天进行了6次3小时的笔试，到最后我几乎不能拿笔。本课程的主要部分重点关注英语作者撰写的文学作品 - 而不是英语作者 - 而一些非英语作家（如Henry James和TSEliot）则在主要模块中学习，如果你'对现代美国文学，或后殖民文学，或像约瑟夫康拉德这样的特定作家感兴趣，你必须选择它们作为一篇可选论文。我记得在我的论文中必须要求允许使用Nabokov的Lolita作为主要文本，并且惊讶于该课程几乎没有涵盖过去60年的任何文本。除了课程之外，还有数以百计的事情使牛津成为学习英语的好地方。这些图书馆非常漂亮，并且是一个鼓舞人心的工作空间，并且包含世界上最大的书籍集合之一。有创意写作俱乐部，诗歌朗诵，学生戏剧作品和学生报纸，以及许多写作比赛。我离开牛津，以为我会成为一名记者和一名小说家; 在十年的时间里，我将住在巴黎的一个小公寓里写下很多东西，阅读更多，并拥有非常波西米亚风格的生活方式。实际发生的事情是我在Google找到了一份工作，随同他们搬到了美国，现在在旧金山的一家数字艺术创业公司工作。我的日常工作并不需要太多的文学批评，但能够简明扼要地表达思想并进行沟通，挑衅性和智能地写作，以及分解复杂的概念和思想，这些都是我生活和工作中必不可少的。阅读，写作和辩论更多哲学人类问题的愿望从未离开过我 - 我仍然睡在床上四五本书，还有一本充满想法的笔记本.