2018年马来西亚留学：为什么选择泰莱商学院？

　　泰莱商学院始建于1993年，现已成为马来西亚最大最具活力的商学院之一。这里是成千上万的有志获得国际商学认证资格学生的优先选择。我们采用双向互动、与时俱进的教学方法，发展学生的商学知识和技能，培养能在商场长袖善舞的企业领袖。高就业率一直是我们的骄傲。我们在澳大利亚和英国的合作院校使我们能够开设紧跟市场趋势、与产业紧密联系的学位课程。 　　我们与众多行业领袖和专业人士有着密切的联系和合作，也因此开设了很多辅修课程，使我们的学生有机会参与实际工作，获得实战经验，增强其在就业市场上的竞争力。专门的就业指导中心通过一系列就业活动和招聘会协助学生找工作，并为其做好就业准备。 　　特色教学＊商学权威 　　泰莱商学教学方法走出了课堂，在教与学的过程中采用了全球视野和态度，这种理念从学生入校到获得国际认证资格，贯穿其专业学习和能力开发的始终。学习期间与行业链接的辅修课和实践课，使学生毕业后能步入工商管理的职业生涯。 　　这种独特教学方法的关键在于以学生为中心。我们与合作院校一起，通过专业强化、海外研修、跨文化训练等培训使我们的师资队伍有备而来。 　　在泰莱学习的每个阶段，学生接受的都是经过严格规划的课程。他们还将接受妆容、交际、表达、社交、礼仪及跨文化交际等方面的培训，学生的外在形象和内在气质得以培养和塑造，为其走向工作岗位做好准备。我们追求专业上的精益求精，也帮助学生获取显性和隐性知识，这也正是泰莱毕业生与众不同的地方。 　　泰莱商学教学法培养的毕业生都在竞争激烈的全球就业市场上跃跃欲试，同时受到雇主的高度追捧。 　　优质课程＊多种选择 　　我们开设经澳大利亚和英国合作院校授权的优质课程，并通过合作院校对教学质量的监督审核，一方面确保公正，另一方面保持同样的高标准。 　　3+0课程和双联课程的学生可在我们的海外合作院校拿到与全日制学生一样的学位资格和证书。 　　我们开设的多样化课程可以使学生在他们最擅长的领域挖掘自身潜力、实现个人抱负。这些课程包括会计学、金融学、人力资源、国际商务、营销学和管理学。 　　世界通行＊权威认证 　　我们的会计学学位可达到以下权威机构的标准和要求：特许会计师公会（ACCA ）、澳大利亚注册会计师协会（CPAA ）、澳大利亚特许会计师协会（ICAA ）、英格兰及威尔士特许会计师协会（ICAEW ）、特许管理会计师协会（CIMA ）、马来西亚特许会计师协会（MICPA ）和马来西亚税务师协会（CTIM ）。 　　产学合作＊贴近专业 　　我们的产学合作课程注重理论与实践的结合，旨在培养学生的判断、分析和评估技能。 　　我们在澳大利亚和英国的合作院校定期修订他们与行业伙伴和专业团体的合作课程，从而保证了在合作院校拿到的学位资格都能达到最新的专业标准、符合全球标准的现行条例和要求。这也使得我们的毕业生随时做好就业准备，受到用人单位的追捧。 　　追求卓越＊止于至善 　　创造一个良好的学术教学环境一直是泰莱商学院关注的焦点和对学生不变的承诺，也是我们为提高教学质量和学术成绩而坚持不懈的努力的一部分。我们的教师都有着丰富的行业经验，并定期被派出参加课程研修。通过这种高层次的经验共享和革新教学法交流，教师们永远走在行业的前沿。 　　个人魅力＊全面发展 　　我们的课程旨在把毕业生培养成世界级的专业人士，一系列综合课程和专题讨论发展了学生各方面的重要技能，为其就业和从业打下了坚实的基础。这些技能包括分析式思考能力、领导能力、创新能力、团队合作能力、社交技巧、文化鉴赏力以及适应行业要求的体格和精神。 　　就业实习＊边做边学 　　“学中做，做中学”是泰莱商学院教育和培训的重要组成部分。学院提供的经验式教育和必要资源，可使学生做出合理的就业决定。把书本知识与实践要求有效联系起来是至关重要的。实习课程给学生提供了宝贵机会，使他们能够接触企业、实地了解所选行业的内在规律。通过参与这些课外工作，学生可以获得相关的行业经验，有效探索潜在的就业之路，扩大在整个商界交往和人脉。 　　国际视野＊放眼全球 　　我们的课程设计着眼全球，使学生在国际竞技场上更胜一筹。他们可以直接与海外合作院校的教师沟通，倾听他们对全球市场趋势和标准的见解。 　　学生还有机会通过交换课程、学习之旅、参加国际竞赛等获得海外学习体验。 　　我们的优质课程吸引了来自世界各地的学生，泰莱校园也因此形成了一个充满活力的、世界性的群体。 　　灵活转学＊由你决定 　　泰莱商学院所提供的商业学位教育计划不但专业、实用、有弹性和有纪律，更为学生们的需求量身打造。学生可选择3+0、2+1、1.5+1.5 或 1+2 的双联课程方案，让他们决定是在马来西亚完成所有课程，或者完成部分课程后到海外深造再毕业。 　　泰莱商学院（TBS）与澳大利亚和英国的合作院校签有转学协定，学生在TBS修完优先转学课程以后，可以到海外顶级大学继续深造。这种转学的灵活性使学生能够根据需要和自身经济条件选择最佳的受教育途径。