2022-01-16 11:50发布
谢维和的担任职务
谢维和的担任职务 《维特根斯坦哲学导论》(荷)范坡伊森(Van Peurson,C.A.)著;刘东,谢维和译,四川人民出版社,1988.5《马克斯·韦伯》 (英)帕金著;刘东,谢维和译,四川人民出版社,1987《知识与控制:教育社会学新探》New directions for the sociology of ecation 麦克·F.D·扬主编;谢维和, 朱旭东译,华东师范大学出版社,2002《未来的课程》麦克·扬著;谢维和, 王晓阳等译,华东师范大学出版社,2003《教育政策分析.2001》,教育科学出版社,谢维和等译,2003年12月 《当代青年社会学》,谢维和等著,中国青年出版社,1994。《走向明天的基础教育》,谢维和,四川教育出版社,1997。《教育活动的社会学分析--一种教育社会学的研究》,谢维和著,教育科学出版社,2000。《从分配到择业》,谢维和、王洪才著,教育科学出版社,2001。《影响教育中长期发展的三个问题》,谢维和,《中国教育报》,2003/07/12。《我国教师培养模式的制度改革》,谢维和,《中国教育报》,2002/03/02。《公共利益:基础教育改革的首要坐标--清华大学谢维和教授谈公共性视角的基础教育》,《中国教育报》,2004/4/17。《当前中国高等教育的转型及其主要取向》,谢维和,《回顾与展望--1983-2003年高教研究论文集》,2003。《当前中国高等教育发展的形势特点与战略选择》,谢维和,《中国高等教育》,2006.(5)。《构建教育经费新的制度平台--兼谈高等学校本科招生并轨改革的启示》,谢维和,《中国高等教育》,2006/1。 《中国的教育公平与教育发展(1990-2005)》,教育科学出版社 ,2008年07月。《中国高等教育大众化进程中的结构分析-1998-2004年的实证研究》谢维和、文雯、李乐夫著,教育科学出版社,2007-01《教育政策分析(2002)》/OECD教育政策分析译丛。范文曜,谢维和主编 ,教育科学出版社,2006年03月《试论费希特的自我能动思想》,厦门大学,1985《栅栏内外:中国高等师范教育百年省思》,北京师范大学出版社,2002 《变形的教育符号——从“三好学生”的讨论说起,《教育科学研究》2009年 第3期中国高等教育质量中的结构问题,《高教探索》2008年 第6期谈“办好人民满意的教育”的政策含义,《教育研究》2008年 第6期高校教学水平评估的合理性及其反差,《中国高等教育》2008年 第11期大学的公共性面临新挑战,《教师博览》2008年 第4期素质教育的两种取向及其选择,《教育情报参考》2007年 第5期中国高等教育大众化初期的层次结构变化,《中国高等教育》2007年 第9期还假期独立的价值和功能,《上海教育》2006年 第08A期中国教育改革发展的政策走向分析——20世纪80年代中期以来中国教育政策数量变化研究,《清华大学教育研究》2006年 第3期荣辱观与养成教育,《教育研究》2006年 第4期教育公平与教育差别——兼谈教育改革与发展的深层次矛盾,《人民教育》2006年 第6期当前中国高等教育发展的形势特点与战略选择,《中国高等教育》2006年 第5期青少年学生的发展类型与识别的有关理论综述,《教育科学研究》2006年 第3期素质教育的两种取向及其选择, 《中国教师》2006年 第1期构建教育经费新的制度平台——兼谈高等学校本科招生并轨改革的启示,《中国高等教育》2006年 第1期实践教育在研究型大学人才培养中的地位和作用,《清华大学教育研究》2005年 第1期高校课程的变化与特点,《教育研究》2005年 第2期变“学历教育”为“资格教育”,《内蒙古教育》2005年 第2期分层、标准化与证书——高等教育内部影响毕业生就业的因素分析,《中国高等教育》2004年 第8期我看《教育研究》——为《教育研究》杂志创刊25周年而作:《教育研究》倡导学术交流与争鸣,《教育研究》2004年 第4期科学发展观与教育的改革, 《清华大学教育研究》2004年 第2期影响教育中长期发展的几个问题,《决策与信息》2004年 第2期对口与适应——高校人才培养与劳动力市场的两种关系模式,《北京大学教育评论》2004年 第4期区域高等教育发展的理论支撑——评《区域大学的使命》的区域高校发展观, 《临沂师范学院学报》2004年 第4期现代社会教师的专业发展,《教育家》2003年 第10期贫困地区基础教育的两难,《农村工作通讯》2003年 第11期中国大学生就业体制的分析,《中国大学生就业》2003年 第10期综合课程建设与伯恩斯坦的编码理论,《教育研究》2003年 第8期战略性大学与一流大学建设的新定位,《清华大学教育研究》2003年 第3期论师范院校改革与发展的三重目标,《中国高等教育》2003年 第8期深化改革做好高校毕业生的就业工作,《教育与职业》2003年 第9期论教育理论发展的时代特点——教育学概念体系的创新与转型,《北京大学教育评论》2003年 第2期教育要先导 研究应先行,《教育研究》2003年 第1期优质教育资源的涵义,《教师之友》2002年 第12期论哲学社会科学教育的社会功能,《教育研究》2002年 第7期论优质教育资源的涵义与建设,《人民教育》2002年 第11期北京师范大学副校长谢维和教授变学历教育为资源资格教育,《新疆教育》2002年 第7期论当前高校教师队伍建设的四个基本关系,《中国高等教育》2002年 第10期教师培训:补充还是转型, 《教育人事》2002年 第4期教师培训:补充还是转型,《高等师范教育研究》2002年 第1期适应新的形势,改革和发展成人高等教育,《中国考试:下半月》2001年 第8期我国应该建立自己的教育标准,《教育研究》2001年 第11期当前中国高等教育的转型及其主要取向,《中国高等教育》2001年 第6期信息社会与“新教育”(笔谈):“新教育”的社会基础和特点,《教育研究》2001年 第1期政策分析与教育,《比较教育研究》2000年 第6期通过发展民族教育来促进西部地区经济开发,《民族教育研究》2000年 第2期重要的是减轻中小学生的心理负担,《教育研究》2000年 第4期办网络教育需要新的人才观教学观管理观,《中国高等教育》2000年 第12期论班级活动中的管理主义倾向:——兼答吴康宁教授的商榷文章,《教育研究》2000年 第6期论教育科学的普及,《教育研究》1999/04北京市城镇普通初中校办学条件现状调查,《教育科学研究 1998/06深化高校教学改革关键在教师——学习邓小平教育理论的一点体会,《中国高等教育》1998/11城镇中青年流动人口的职业流动,《青年研究》1998/02班级:社会组织还是初级群体,《教育研究》1998/11从高等教育的改革与发展看中小学素质教育的实施,《北京教育》1998/Z1论高等教育对现代社会的适应,《北京师范大学学报》(社会科学版) 1998/04化解难点:加强流动人口及移民子女教育问题研究,《上海高教研究》1997年 第6期关于建立高教体制微观基础的思考,《北京教育》(高教版) 1997/03关于我国教育现代化的几点思考,《北京师范大学》 1997/02简论基础教育的价值和学校的责任,《教育研究》1997/05关于中国青年价值观的描述,《中国青年研究》1996/03德育:从人本身出发,《江西教育科研》1996/05关于“素质教育”的几个问题,《教育科学研究》1996/01我国教育管理体系改革的走向,《重庆大学学报》(社会科学版) 1996/03班级作为“初级群体”的理论探讨,《教育理论与实践》1996/05论教育与社会的资源交换,《语文教学通讯》1995/02论青年社会学的学科特征,《青年研究》1995/08素质、发展与教育,《教育研究》1995/12我国教育管理体制改革的走向及其分析,《教育研究》1995/10论现代青年的分化,《中国青年研究》1994/Z1错位与换位——市场经济中青年教育的难题与对策,《青年研究》1994/01论教育与社会的资源交换,《教育研究》1994/12论学校在教育资源配置中的地位,《北京师范大学学报》(社会科学版) 1994/06
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谢维和的担任职务 《维特根斯坦哲学导论》(荷)范坡伊森(Van Peurson,C.A.)著;刘东,谢维和译,四川人民出版社,1988.5《马克斯·韦伯》 (英)帕金著;刘东,谢维和译,四川人民出版社,1987《知识与控制:教育社会学新探》New directions for the sociology of ecation 麦克·F.D·扬主编;谢维和, 朱旭东译,华东师范大学出版社,2002《未来的课程》麦克·扬著;谢维和, 王晓阳等译,华东师范大学出版社,2003《教育政策分析.2001》,教育科学出版社,谢维和等译,2003年12月 《当代青年社会学》,谢维和等著,中国青年出版社,1994。《走向明天的基础教育》,谢维和,四川教育出版社,1997。《教育活动的社会学分析--一种教育社会学的研究》,谢维和著,教育科学出版社,2000。《从分配到择业》,谢维和、王洪才著,教育科学出版社,2001。《影响教育中长期发展的三个问题》,谢维和,《中国教育报》,2003/07/12。《我国教师培养模式的制度改革》,谢维和,《中国教育报》,2002/03/02。《公共利益:基础教育改革的首要坐标--清华大学谢维和教授谈公共性视角的基础教育》,《中国教育报》,2004/4/17。《当前中国高等教育的转型及其主要取向》,谢维和,《回顾与展望--1983-2003年高教研究论文集》,2003。《当前中国高等教育发展的形势特点与战略选择》,谢维和,《中国高等教育》,2006.(5)。《构建教育经费新的制度平台--兼谈高等学校本科招生并轨改革的启示》,谢维和,《中国高等教育》,2006/1。 《中国的教育公平与教育发展(1990-2005)》,教育科学出版社 ,2008年07月。《中国高等教育大众化进程中的结构分析-1998-2004年的实证研究》谢维和、文雯、李乐夫著,教育科学出版社,2007-01《教育政策分析(2002)》/OECD教育政策分析译丛。范文曜,谢维和主编 ,教育科学出版社,2006年03月《试论费希特的自我能动思想》,厦门大学,1985《栅栏内外:中国高等师范教育百年省思》,北京师范大学出版社,2002 《变形的教育符号——从“三好学生”的讨论说起,《教育科学研究》2009年 第3期中国高等教育质量中的结构问题,《高教探索》2008年 第6期谈“办好人民满意的教育”的政策含义,《教育研究》2008年 第6期高校教学水平评估的合理性及其反差,《中国高等教育》2008年 第11期大学的公共性面临新挑战,《教师博览》2008年 第4期素质教育的两种取向及其选择,《教育情报参考》2007年 第5期中国高等教育大众化初期的层次结构变化,《中国高等教育》2007年 第9期还假期独立的价值和功能,《上海教育》2006年 第08A期中国教育改革发展的政策走向分析——20世纪80年代中期以来中国教育政策数量变化研究,《清华大学教育研究》2006年 第3期荣辱观与养成教育,《教育研究》2006年 第4期教育公平与教育差别——兼谈教育改革与发展的深层次矛盾,《人民教育》2006年 第6期当前中国高等教育发展的形势特点与战略选择,《中国高等教育》2006年 第5期青少年学生的发展类型与识别的有关理论综述,《教育科学研究》2006年 第3期素质教育的两种取向及其选择, 《中国教师》2006年 第1期构建教育经费新的制度平台——兼谈高等学校本科招生并轨改革的启示,《中国高等教育》2006年 第1期实践教育在研究型大学人才培养中的地位和作用,《清华大学教育研究》2005年 第1期高校课程的变化与特点,《教育研究》2005年 第2期变“学历教育”为“资格教育”,《内蒙古教育》2005年 第2期分层、标准化与证书——高等教育内部影响毕业生就业的因素分析,《中国高等教育》2004年 第8期我看《教育研究》——为《教育研究》杂志创刊25周年而作:《教育研究》倡导学术交流与争鸣,《教育研究》2004年 第4期科学发展观与教育的改革, 《清华大学教育研究》2004年 第2期影响教育中长期发展的几个问题,《决策与信息》2004年 第2期对口与适应——高校人才培养与劳动力市场的两种关系模式,《北京大学教育评论》2004年 第4期区域高等教育发展的理论支撑——评《区域大学的使命》的区域高校发展观, 《临沂师范学院学报》2004年 第4期现代社会教师的专业发展,《教育家》2003年 第10期贫困地区基础教育的两难,《农村工作通讯》2003年 第11期中国大学生就业体制的分析,《中国大学生就业》2003年 第10期综合课程建设与伯恩斯坦的编码理论,《教育研究》2003年 第8期战略性大学与一流大学建设的新定位,《清华大学教育研究》2003年 第3期论师范院校改革与发展的三重目标,《中国高等教育》2003年 第8期深化改革做好高校毕业生的就业工作,《教育与职业》2003年 第9期论教育理论发展的时代特点——教育学概念体系的创新与转型,《北京大学教育评论》2003年 第2期教育要先导 研究应先行,《教育研究》2003年 第1期优质教育资源的涵义,《教师之友》2002年 第12期论哲学社会科学教育的社会功能,《教育研究》2002年 第7期论优质教育资源的涵义与建设,《人民教育》2002年 第11期北京师范大学副校长谢维和教授变学历教育为资源资格教育,《新疆教育》2002年 第7期论当前高校教师队伍建设的四个基本关系,《中国高等教育》2002年 第10期教师培训:补充还是转型, 《教育人事》2002年 第4期教师培训:补充还是转型,《高等师范教育研究》2002年 第1期适应新的形势,改革和发展成人高等教育,《中国考试:下半月》2001年 第8期我国应该建立自己的教育标准,《教育研究》2001年 第11期当前中国高等教育的转型及其主要取向,《中国高等教育》2001年 第6期信息社会与“新教育”(笔谈):“新教育”的社会基础和特点,《教育研究》2001年 第1期政策分析与教育,《比较教育研究》2000年 第6期通过发展民族教育来促进西部地区经济开发,《民族教育研究》2000年 第2期重要的是减轻中小学生的心理负担,《教育研究》2000年 第4期办网络教育需要新的人才观教学观管理观,《中国高等教育》2000年 第12期论班级活动中的管理主义倾向:——兼答吴康宁教授的商榷文章,《教育研究》2000年 第6期论教育科学的普及,《教育研究》1999/04北京市城镇普通初中校办学条件现状调查,《教育科学研究 1998/06深化高校教学改革关键在教师——学习邓小平教育理论的一点体会,《中国高等教育》1998/11城镇中青年流动人口的职业流动,《青年研究》1998/02班级:社会组织还是初级群体,《教育研究》1998/11从高等教育的改革与发展看中小学素质教育的实施,《北京教育》1998/Z1论高等教育对现代社会的适应,《北京师范大学学报》(社会科学版) 1998/04化解难点:加强流动人口及移民子女教育问题研究,《上海高教研究》1997年 第6期关于建立高教体制微观基础的思考,《北京教育》(高教版) 1997/03关于我国教育现代化的几点思考,《北京师范大学》 1997/02简论基础教育的价值和学校的责任,《教育研究》1997/05关于中国青年价值观的描述,《中国青年研究》1996/03德育:从人本身出发,《江西教育科研》1996/05关于“素质教育”的几个问题,《教育科学研究》1996/01我国教育管理体系改革的走向,《重庆大学学报》(社会科学版) 1996/03班级作为“初级群体”的理论探讨,《教育理论与实践》1996/05论教育与社会的资源交换,《语文教学通讯》1995/02论青年社会学的学科特征,《青年研究》1995/08素质、发展与教育,《教育研究》1995/12我国教育管理体制改革的走向及其分析,《教育研究》1995/10论现代青年的分化,《中国青年研究》1994/Z1错位与换位——市场经济中青年教育的难题与对策,《青年研究》1994/01论教育与社会的资源交换,《教育研究》1994/12论学校在教育资源配置中的地位,《北京师范大学学报》(社会科学版) 1994/06
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