小弟想考南京大学市场营销专业的研究生，各位大侠可以给些建议么？谢谢了！ 一个学期的市场营销学结束了，我似乎学了很多，又似乎什么都没有记住。市场营销学似乎是一门很厉害的课程，我经常望着老师侃侃而谈的样子，羡慕的想，这恐怕就是一个成功的市场营销者的例子吧。于是我想先从我的老师说起。仅以市场营销的原理分析之。这门课的市场定位便是我们这些学生了，可以稍加细分：有兴趣但没基础的，有兴趣也有基础的，没兴趣但有基础的，没兴趣也没基础的。这门课的定位恐怕就是前两种了。由此产生的产品（授课内容）策略为一方面加入许多生动有趣的例子，一方面在理论方面予以重视。而这二者的结合在考试试题中很好的体现了出来。很多问题脱胎于现实生活，需要我们充分调动自己的想象力和创造力。产品的定价为6元（可见的打印费），不算便宜，但是有很丰富的赠品——两个学分。于是产品的销售情况很好——几乎全系的学生都选了这门课。这是一个成功的营销案例。当我想到这里时，忽然发现这个营销的案例居然如此隐蔽，以至于我们在耳濡目染着营销学原理的时候很少会想到这门课本身就是一种营销。如果你对我的看法有异议的话，我在举几个明显的营销案例： 案例甲：疯狂英语的主角李阳老师。疯狂英语一度时间可谓风靡全国，大有李阳老师出现在哪里，哪里便要满城风雨的感觉。那么疯狂英语的推广是不是一种营销呢？很明显是的。疯狂英语的推广很想这门课的模式。不过疯狂英语的推销是以盈利为目标的，带有浓厚的商业色彩。与此同时，疯狂英语还充分利用了传媒广告的资源，从而在消费者群体中产生很高的知名度，进一步提高了销售额。疯狂英语的经营中采取正确的产品策略，将疯狂英语做成一个产品组合，配套的杂志、书籍满足不同群体的需求。可见，疯狂英语的成功与正确的营销策略有很大的关系。 案例乙：新东方。新东方走的是精英路线，因此策略和疯狂英语有所不同。新东方的宣传策略将目标放在精英学生上，在宣传中强调教学质量和学生成果，因此没有疯狂英语的那种汹汹的广告宣传。新东方的促销完全是一个成功的利用公共关系的典范：用具有一定实力的教师作为吸引的资本，依靠同学之间的相互宣传，同时在高校中设立代理点，充分利用高校自己的学生进行宣传，从而取得了很好的成果。 以上两个例子是明显的对知识进行市场营销的案例，这点毋庸置疑。相比这种将知识与金钱等量化的营销，我们似乎更加喜欢市场营销这门课——不落俗套，不显铜臭。可是大家不要忘记，这是一个市场充斥了整个社会的年代，曾经被誉为“象牙塔”的高等学府也不能躲开市场的侵蚀。不要以为市场营销是游离在校门外的活动，它就发生在我们身边。而我想澄清的一点便是：营销是一种正常的、正当的行为，而且营销不一定都是以金钱为目的的。营销的目的在于获得利益。譬如说，北航修了一个新主楼，号称亚洲最大的走廊式教学楼，并且利用新闻媒体宣传，这也是一种营销，对象是高中毕业生，希望获取的利益是更多的生源。再譬如说你老祖母经营了一个小货摊——如果你不愿意，那换我老祖母好了，她所进行的营销行为更多的是获得一种满足感和充实感。 说道我老祖母，不得不提一提我母亲，假设有一天她在家休息，这时父亲打电话来说晚上有朋友来吃饭（用户需求），母亲便问有几个朋友，都喜欢吃什么（需求确定），得到父亲的明确答复（下订单），然后去菜市场买菜（原料采购）。在买青菜时发现青菜有点不好（质量管理），然后要求卖便宜点（降价处理），最后买了东西回家（达成交易），开始做饭（生产过程），她用电饭锅（生产设备）煮饭，然后去炒菜。忽然发现饭烧糊了（生产异常），赶紧关掉电源，重新来过（异常情况处理）。最后，母亲招呼父亲的朋友一起吃饭（售后服务）。这个过程中几乎涉及到产品的整个寿命周期，牵扯的专业术语也有很多。可是很遗憾，我母亲是个医生，不懂经济学，所以她的行为只是作为一个家庭主妇的常识。如果换作我们，也会这么去做。这说明了什么？ 我想至少说明了两点：其一，经济学也好，市场营销学也好，和我们的生活还有很大的距离，至少我们在日常生活中不会为买一个鸡蛋而进行什么风险决策，而卖鸡蛋的大爷也不会为买一个鸡蛋而做个市场细分；其二，经济，市场营销却和我们息息相关。我们日常生活中，这些东西随处可见，以至于成为我们下意识的行为。照这样看，我母亲不能成为经济学家，而经济学家也许不能做的和我母亲一样好。经济学家在对我母亲这些活动进行抽象、分类、概括时，我们一家人正吃得开心呢。科学的道理往往是经验的总结，而我们既是科学道理的学习者，又是经验的创造者，也就是说，我们在学习我们自己，徒弟是徒弟的师傅。 这便是我们为什么学习市场营销学的原因了。市场营销学学什么？第一，学理论。这些理论是前人无数的成功和失败的经验的总结。相当于在你去做一件事情之前，已经作了几千遍几万遍。而这几千次几万次的实践并未有占用你一个纳秒。于是你的生命扩大了很多倍。我们鄙视那些尽信书的人，孟子云，“尽信书，则不如无书。”一味的照搬理论指挥使自己固步自封，跬步难行。想到我母亲的祖师爷李时珍老先生，他毕其一生，修改《唐本草》，著成《本草纲目》。他虽然对旧本草颇多微词，但仍然仔细研读。这便是对理论的学习，继承而不盲从。这也正是另外一位伟人牛顿对理论的感恩之词：“我之所以站得很高，是因为我踩在巨人的肩膀上。”市场营销学便是我们从事商业行为的一块基石。第二，学意识。我们要能从中找到市场营销应具备的意识，这种意识并不是固定的，而是根据不同的人有所不同。可以说，每种意识便可带来一种成功。Sony的总裁能够从职员手中的破录音机想到便携式播放器，从而开创Mp3 的时代，这是一种创新意识，王老吉的公司能够通过拍摄与凉茶历史有关的《岭南药侠》电视剧，并在央视播出，从而一举走向全国，这是一种宣传意识。纵观这些成功者的案例，我们不由惊叹，他们每个人都是一个不同的传奇，但是你不能不说，他们每个人都是市场营销的Master。庄子说过，“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯学无涯，殆已。”我们学习的最终目的应用于实践，因此找到自己的营销意识尤为重要。否则，过分追求理论知识，那我们就要一辈子做个老学究了。