如何成为质的研究者质的研究方法的教与学 内容推荐本书由北京大学一批修习质的研究方法课程的学生所写的反思笔记组成。其内容涉及从“选择研究问题”、“收集和分析资料”到最后形成总的“研究报告”，详细记录了质的研究每个研究步骤的具体实践过程，对学生学习质的研究方法，对老师了解学生在学习过程中思考什么问题、遇到什么困难、有什么顿悟，以及对初学者了解质的研究方法的过程很有助益。由于研究者的反思笔记涉及各种各样的研究问题，且有强烈的个人风格，因此也适合所有对教育问题和社会问题有兴趣的读者阅读。目录课程介绍及要求教学计划本课程必读书目作业指南一　对一篇“对论文”进行评议作业指南二　选择研究的问题　示例一：陈祉妍　初中生的学习动机研究　示例二：辛春颖　中学教师自主性研究报告　示例三：张蔚萌　家庭暴力现象对儿童成长的影响　示例四：李莹　与出国留学未成功者的对话　示例五：周志轶　自由撰稿人的生存状态作业指南三　抽样指南作业指南四　研究者身份指南　示例一：陈越　星座预测：娱乐？迷信？－－对大学生流行“星座预测”的个案研究　示例二：张蔚明　家庭暴力现象对儿童成长的影响　示例三：李莹　与出国留学未成功者的对话