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2的实验心理学。较大贬值“实验心理学”郭编辑器的人民教育出版社内的介绍与考试大纲编排的考试勾勒出一些地方在这本书不相关（主要是一个几件的内容实验设计），后面的章节在教学大纲中没有基本的实验心理学。我们首先固体翻一遍，建立了一个框架，系统重新考试大纲主要是为了充实框架的内容，不要花太多时间学习超纲泄漏不见。此外，你可以借用一些更好的实验心理学教材结合起来，看，郭杨治良基础实验心理学，实验心理学，朱缨“。怀疑多参考一些书籍，你会发现一些有趣的地方（如郭的介绍和数据错误，或有几个真正的心脏。） 3，心理学和发展心理学。最重要的发展心理学遴涌得人民教育出版社的编辑，这本书是在一个人的生命的发展历程，详细的章节安排的考试大纲中的变化只是一个很小的地方也比较。 4，教育心理学。我没有特别要推荐的一本书，这门学科，教育心理学的内容，因为考试大纲是少，总共只有四个章节，我认为，教育心理学课程大纲为基础的审查，以建立基本框架，并结合其他参考材料，以丰富的框架内容（如果只参考考试大纲太少），如发送到精加工的学习理论的章节分流。耦合理论的学习，认知理论，建构一个理论和理论的四个主要理论，即。参考书目“教育心理学”莫雷编辑器广东高等教育出版社。 （A库里面找到下一次，我发现，然后由名字忘了） 5，心理统计。贬值“现代心理与教育统计”，由张，HC，每章后的练习，但没有答案，北京师范大学出版社编辑，你可以下载别人整理出来的答案考研论坛。这本书的组织结构也更符合考试大纲。此外，有一个“心理与教育统计学，心理科学编辑器广东高等教育出版社也是值得考虑的。进修统计主要是澄清的每一个公式的应用条件，死记硬背公式。当然，一些重要的公式要记住，如方差分析几个{{BANNED}}公式2010年心理学考研结束的这条道路的大问题，不料出了问题，需要采用方差分析和非参数检验，以测试是否显着（说看到了这个问题，下巴差点没掉下...） 6，心理测量。贬值“的心理：”遴充地人民教育出版社心理测量学这门是简单得多的统计，但更琐碎的知识。考试大纲主要合并教科书的观点。心理统计与测量“郑日昌人民教育出版社这本书也是很不错的，该系统是一个全面的，易于理解的，我是在库中找到，也跑了复制整本书。回到自我测试题，练练手，太难了，但还是不错滴。 PS：每个科目，然后在后面的“参考文献”考试大纲，如果你有时间去看看。 PS：一本教科书为基础的足够的审查，也容易分心。选择教科书时，它的其余部分作为参考记笔记。