美国的高中跟中国似的分文科 理科吗？ 在美国的高中，所有学生要选的课基本上是一样的，优秀学生和普通学生的差异在于选课的难度。如每个学生必修的英文课，可分为英文课，英文荣誉课（Honors）、大学预修英文课（Advanced Placement），英文荣誉课、大学预修英文课难度要高于英文课，英文课的最高成绩A是4分，英文荣誉课、大学预修英文课的最高成绩A是5分。在学业平均成绩（GPA）上，优秀学生和普通学生仅通过选修课程难度的不同就拉开了距离。在这样的教育环境下，优秀的学生会脱颖而出，又不会影响到大多数学生所应享受到的基本教育权利。　　美国名牌大学录取学生有多种考量，这里无法多介绍，仅谈一下学业成绩（GPA）对学生能否进入名牌的影响。　　通常一个优秀的学生在高中阶段要选修8门左右的大学预修课，这样才能保证在学业成绩上有竞争优势，虽然加州大学录取学生时对入学课程的学业平均成绩（GPA）要求是3.7分以上，但绝大部分进入加大伯克利分校、洛杉矶分校的学生学业平均成绩都在4.2分至4.5分之间。　　美国的“高考”　　美国高中生要进入大学，全国性的考试主要为两类，一是SAT考试，二是ACT考试，这两种考试的成绩都被各大学所接受，学生选哪一种考试都可以。　　目前美国绝大部分高中生参加SAT考试，其考试内容主要涵盖英文、数学和写作。　　与中国高考不同的是，美国高中生可以在进入高中后的任何一年参加SAT或ACT考试，如果成绩不理想可以多次参加考试。在美国的高中，所有学生要选的课基本上是一样的，优秀学生和普通学生的差异在于选课的难度。如每个学生必修的英文课，可分为英文课，英文荣誉课（Honors）、大学预修英文课（Advanced Placement），英文荣誉课、大学预修英文课难度要高于英文课，英文课的最高成绩A是4分，英文荣誉课、大学预修英文课的最高成绩A是5分。在学业平均成绩（GPA）上，优秀学生和普通学生仅通过选修课程难度的不同就拉开了距离。在这样的教育环境下，优秀的学生会脱颖而出，又不会影响到大多数学生所应享受到的基本教育权利。 　　美国名牌大学录取学生有多种考量，这里无法多介绍，仅谈一下学业成绩（GPA）对学生能否进入名牌的影响。 　　通常一个优秀的学生在高中阶段要选修8门左右的大学预修课，这样才能保证在学业成绩上有竞争优势，虽然加州大学录取学生时对入学课程的学业平均成绩（GPA）要求是3.7分以上，但绝大部分进入加大伯克利分校、洛杉矶分校的学生学业平均成绩都在4.2分至4.5分之间。 　　美国的“高考” 　　美国高中生要进入大学，全国性的考试主要为两类，一是SAT考试，二是ACT考试，这两种考试的成绩都被各大学所接受，学生选哪一种考试都可以。 　　目前美国绝大部分高中生参加SAT考试，其考试内容主要涵盖英文、数学和写作。 　　与中国高考不同的是，美国高中生可以在进入高中后的任何一年参加SAT或ACT考试，如果成绩不理想可以多次参加考试。