多伦多的学校压力大吗？ 谢谢以上家长的提问：

　　跟据多伦多和国内的家长的横向比较分析，多伦多的孩子普遍在小学和中学学习方面，感觉比国内的孩子要相对轻松，压力相对小。

　　笔者认为家长如果有想提前安排孩子们到加拿大留学，从高中阶段开始是一个最好的规划。

　　申请加拿大高中有语言要求吗？

　　加拿大高中，以其优质的教学质量，灵活的课程安排，高性价比等教育优势吸引着越来越多的中国留学家庭。那么，申请加拿大高中，除了文化课成绩要求，有没有语言要求呢？

　　加拿大公立高中：

　　申请加拿大公立高中，需要提供最近2~3年的成绩单，但如果这些学校没有名额，教育局将为你指定别的学校，一般不需要参加面试，也不需要语言成绩。

　　加拿大私立高中：

　　加拿大各个私立高中的录取条件不同，一般也不需要语言要求，虽然没有明确的语言成绩要求，但学生入校之后，学校会根据学生的具体情况安排相应的语言课程，来帮助学生先通过语言关，克服语言障碍。语言过关后，可升读加拿大高中。

　　加拿大贵族中学：

　　加拿大贵族学校则需要学生提供语言成绩，一般为托福、托福Junior、SSAT等，一般也都需要参加线上或线下面试，但是没有具体的分数要求。

　　 无论是否有语言要求，来加拿大读高中理由一：加拿大是最适宜人类居住的国家之一

　　加拿大是每年世界最佳居住城市评选中，最多国内城市名列前茅的国家之一。最近，世界报告发布的最新2017全球最宜居国家排行榜中加拿大排名第二，此排名参考了名商界精英、意见领袖以及公民的观点，从文化影响力，历史遗产，生活质量等方面综合考量。对于家长们来说，特别和他们最相关的因素有：

　　 犯罪率低：加拿大的社会治安是出了名的好，这让孩子年龄偏小或是女孩的家长，放心很多。不像美国天天发生枪击和扫射案。据相关统计，加拿大犯罪率最低的10个国家之一。

　　?生活成本比欧美低

　　?自然环境好

　　来加拿大读高中理由二：加拿大文化多元包容性强

　　加拿大是一个多元文化国家，加拿大人来自不同的民族，种族，宗教和历史。这种多元文化来自几个世纪的移民史，其结果是，造就了加拿大社会人口多元化的特色。加拿大政府高度重视人口的多样性，并试图保护公民的文化底蕴。通过加拿大多元文化法案，政府鼓励加拿大人民在不违反任何加拿大法律的情况下，以他们的语言，宗教和文化为自豪，并保持他们的习俗和传统。

　　加拿大作为全球多元文化最丰富的国家之一，包容来自全世界超过100个国家的大量移民，多元文化的洗礼让这个国家形成了独特的、独立的多元文化。各文化直接和谐相处互相尊重，相比于隔壁邻居美国如今民族情绪的严峻，加拿大显然在民族平等方面做得更加优秀。而这种和谐的社会氛围则让来自海外的青少年更容易容易当地社会，在加拿大，不同肤色不同民族甚至不同语言的人很容易和谐共处。并且，对于青少年和女性的重点保护时刻都是加拿大社会的重要讨论和重视因素。作为家长，也更放心将孩子送到这样一片环境当中接受教育。

　　来加拿大读高中理由三：加拿大政府对于中学教育质量的重视

　　加拿大是全世界所有发达国家中对公立教育投入GDP最高的国家。根据统计报告显示，世界发达国家对公立教育投入GDP的平均水平是5.9%，而加拿大却超过7%。当然，国家对于教育的重视不仅体现在国库投入上，同时还有硬件设置的全面。在部分中小学中，弓箭、马术、高尔夫甚至前沿科技都是学校的课程选项，学校尽一切可能给学生一个体验不同世界的机会。

　　这些对青少年认识世界以及未来发展有非常重要的影响和推动。

　　注重培养学生的实践和动手能力

　　加拿大的中学教育注重培养学生的实践和动手能力，从学生日常的生活能力教起并配合实践。如家政课教学生学会烹饪、缝纫、家用电器的使用和维护、房屋的修缮，如何经营管理小卖部等，学校配置专用设施供学生实践。

　　同时，加拿大的中学教育也非常注重培养学生发挥创造力和积极参与活动的意识，课堂上提倡学生自学和思考，布置的课题，学生须上网或者去图书馆查阅大量资料并提交图文报告。考试不只要求死记硬背，大部分内容要求学生独立思考。老师会激发学生去做自己感兴趣的事情，比如设计邮票、编写游戏程序、城市规划等。

　　培养学生与他人的合作协调能力

　　培养学生与他人的合作协调能力也是加拿大中学教育的着力点，鼓励学生在公众面前表现自己。对于老师布置的课题，学生共同商量对策并分头准备，然后一起动手完成，最后在班上宣讲或者表演。在此过程中，为了得到更好的成绩和与其他小组竞争，每个人都积极地出谋划策，在无形中培养学生的团队意识和集体荣誉感。

　　学校为学生早日适应社会、提高各种能力提供条件

　　在加拿大，如果孩子有兴趣，可以在学校参加各种社团活动或去社区做志愿者，以锻炼自己的各种能力。对中国学生来说，通过参加社会活动，不仅可以提高英语水平，锻炼组织能力和与别人的协调配合能力，还能通过实地接触更多了解当地社会的风俗文化。

　　 第一部分, 待续……