2022-05-26 08:30发布
孩子最近跟我聊天说最近想去打工，因为加拿大学生的工作经验很丰富，就觉得自己很欠缺，实际情况是这样吗？
加拿大本地学生起码有50%是有工作经验的人，有些甚至做到了CFO，他们的目标很明确，就是为了把工作做得更好；或者是为了在职业生涯上有跳跃性的进步而拿一个职称；也有的学生在做Part-time的会计工作。这些本地学生目标明确，学习有动力，理解概念容易。但他们的数字概念往往没有中国来的学生强。中国学生的特点是从幼儿园、小学，一直上到大学，没工作过，对会计工作没有感性认识，数字概念好，很用功，但对概念的理解和应用一头雾水。中国学生如果和当地学生一起学习，往往可以取长补短，互相促进。
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孩子最近跟我聊天说最近想去打工，因为加拿大学生的工作经验很丰富，就觉得自己很欠缺，实际情况是这样吗？
加拿大本地学生起码有50%是有工作经验的人，有些甚至做到了CFO，他们的目标很明确，就是为了把工作做得更好；或者是为了在职业生涯上有跳跃性的进步而拿一个职称；也有的学生在做Part-time的会计工作。这些本地学生目标明确，学习有动力，理解概念容易。但他们的数字概念往往没有中国来的学生强。中国学生的特点是从幼儿园、小学，一直上到大学，没工作过，对会计工作没有感性认识，数字概念好，很用功，但对概念的理解和应用一头雾水。中国学生如果和当地学生一起学习，往往可以取长补短，互相促进。
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