2022-05-26 08:30发布
孩子从小学钢琴，他也喜欢，准备去申请专门的院校，现在在考虑的是国外对于艺术教育是怎么样的呢？
在国内我们的一些普通的艺术类院校，特别是纯艺方向更多的是注重技能上的培养，但是在思维训练上就会偏弱。在课程的分类上也非常的明确。而且国内的院校，特别是纯艺专业培养出来的学生大部分都是具有人文情怀的，这一点就有点像我们古代的文人墨士会有比较有文人情怀，就觉得我学了艺术，不想融入商业，希望我的作品要独立要高于商业。这个可能是国内纯艺专业学生会面临比较多的一个问题。 但是国外的特点，一般会是导师制，有点像师徒制的感觉，所以在这个过程中，老师是对你全权负责的，在你作品的延续性上，老师也会有一个更好的把控，从而给出一个更好的指导方向。 国外比较强调的是workshop。通常会组织不同年级的学生在一起做一些有创意的项目或者说有创意的活动。所以说，其实国外的教育跟社会的连接会更加紧密，它不认为艺术家是一个独立的要高于市场的角色，而是认为艺术家是需要与市场相互依托生存的角色。
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孩子从小学钢琴，他也喜欢，准备去申请专门的院校，现在在考虑的是国外对于艺术教育是怎么样的呢？
在国内我们的一些普通的艺术类院校，特别是纯艺方向更多的是注重技能上的培养，但是在思维训练上就会偏弱。在课程的分类上也非常的明确。而且国内的院校，特别是纯艺专业培养出来的学生大部分都是具有人文情怀的，这一点就有点像我们古代的文人墨士会有比较有文人情怀，就觉得我学了艺术，不想融入商业，希望我的作品要独立要高于商业。这个可能是国内纯艺专业学生会面临比较多的一个问题。 但是国外的特点，一般会是导师制，有点像师徒制的感觉，所以在这个过程中，老师是对你全权负责的，在你作品的延续性上，老师也会有一个更好的把控，从而给出一个更好的指导方向。 国外比较强调的是workshop。通常会组织不同年级的学生在一起做一些有创意的项目或者说有创意的活动。所以说，其实国外的教育跟社会的连接会更加紧密，它不认为艺术家是一个独立的要高于市场的角色，而是认为艺术家是需要与市场相互依托生存的角色。
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