下列不属于教育个案研究局限性的是 当我们思考教育的步骤时，不得不敬畏神？一方面，我们深知“人的脚步为耶和华所定，人岂能明白自己的路呢？”（箴20:24)，另外，神也教导我们”求你指教我们怎样数算自己的日子，好叫我们得着智慧的心“（诗90:12)。2002年的时候，我在一个大型台资企业里干了四年多，很烦了，老板要我调一个部门，我都谢绝了，然后辞工找工作，一年找了十多份工，自己迷失了方向。信主一年后我才找到自己文字事奉的路，当时花了半年时间祷告，也请教会弟兄姐妹代祷，至于我重新从事教育工作，也是被神对付了好几年。我自己都不知道如何规划自己的人生，你要我给孩子们规划教育步骤，我实在恐惧战兢！再放眼看世界：爱因斯坦，5岁了还不会说话，在德国学习的时候，师生认为他是傻瓜，后来移民到瑞士，进了一所理工科大学，才如鱼得水，谁能给爱因斯坦规划教育的过程呢？湖南长沙有一个关于电脑培训的广告：“你想成为东方的比尔盖茨吗？”太吹了，你若有本事让别人成为东方的比尔盖茨，干嘛不先让自己成为比尔盖茨！同样，我喜欢写作，我能规划一个教育过程让孩子们获得诺贝尔文学奖吗？不能，若能，我干嘛不自己来！有一个大学老师对计算机班上的本科生说，如果你们想成为比尔盖茨，那么你们现在就弃学，因为比尔盖茨没有读完大学；如果你们想给比尔盖茨打工，那么要好好学习！上帝啊，这个教育怎么规划呢？本人在深圳龙华大浪博恒中英学校附近开设一个方舟托管站，大家有空来聊聊啊。品格塑造，改变孩子坏习惯，成绩提升，合理营养希特勒是哪个老师培养出来的？他的老师要承担多大责任？犹大跟随耶稣基督，还是下地狱了，能怪老师没有教育好吗？以利亚对以利沙说：“我未曾被接去离开你，你要我为你作什么，只管求我。”以利沙说：“愿感动你的灵加倍地感动我。”（王下2:9）以利亚能给吗？以利沙的信心从开始跟随老师时就有了！这个老师很失败吗？我们要深知教育只是教育，是我们基督徒服侍神的一个职场，不能代替上帝自己，老师不是人类灵魂的工程师，三一上帝才是！