2022-01-06 11:50发布
排名前25的好大学
排名前25的好大学 2月26日上午,软科正式发布2018“中国最好大学排名”,“清北浙交复”位列3433646430前五。这份榜单引发舆论热议,不少网友表示不服……近日,作为全球四大大学排名系统之一,拥有15年历史的“世界大学学术排名(ARWU)”,最新发布2018“中国最好大学排名”。排名显示了除港澳台地区外,中国600所内地大学的排名情况。在这份榜单中,清华大学、北京大学、浙江大学位列前三,上海交通大学、复旦大学、中国科学技术大学、南京大学、华中科技大学、中山大学、哈尔滨工业大学依次排在4到10名。浙江13校跻身前200强浙江省共有25所高校上榜,其中13所高校入围前200强,3所高校入围全国百强。总体上,百强高校的各省市分布数量依次为:北京24所、江苏17所、上海10所、湖北7所、广东6所,辽宁和陕西各有5所,浙江3所,分别是浙江大学、浙江工业大学、宁波大学浙江大学(3)、浙江工业大学(85)、宁波大学(100)、浙江师范大学(104)、浙江理工大学(107)、杭州电子科技大学(113)、杭州师范大学(126)、浙江工商大学(130)、温州医科大学(132)、浙江财经大学(135)、温州大学(188)、浙江农林大学(199)、中国计量大学(199)、浙江中医药大学(250)、浙江传媒学院(265)、湖州师范学院(273)、绍兴文理学院(296)、浙江科技学院(296)、浙江海洋大学(302)、嘉兴学院(358)、浙江外国语学院(391)、宁波工程学院(415)、丽水学院(511)、衢州学院(557)、浙江万里学院(574)百强之中“双一流”达88所分析这份排行榜可以发现,“双一流”相关高校在2018排名中占据绝对优势地位,排名前30位的全部是“双一流”高校,其中28所是一流大学建设高校,2所是一流学科建设高校。而在百强大学(因并列关系,共101所)中,“双一流”高校有88所。上海地区进入百强之列的高校,均为“双一流”高校。与此同时,也有13所非“双一流”的百强高校,凭借过硬的指标表现上榜。这13所学校主要是医科院校,以及地处江苏(如江苏大学、南京工业大学、扬州大学)、广东(如南方科技大学、深圳大学)、浙江(如浙江工业大学)、福建(如华侨大学)等沿海发达地区的高校。中国最好大学排名的评价体系涵盖人才培养、科学研究、服务社会和国际化四个维度,采用体现大学办学水平的关键指标,例如新生高考成绩、毕业生就业率、论文数量与质量、成果转化收入等,排名结果客观反映大学的竞争性地位。
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排名前25的好大学 2月26日上午,软科正式发布2018“中国最好大学排名”,“清北浙交复”位列3433646430前五。这份榜单引发舆论热议,不少网友表示不服……近日,作为全球四大大学排名系统之一,拥有15年历史的“世界大学学术排名(ARWU)”,最新发布2018“中国最好大学排名”。排名显示了除港澳台地区外,中国600所内地大学的排名情况。在这份榜单中,清华大学、北京大学、浙江大学位列前三,上海交通大学、复旦大学、中国科学技术大学、南京大学、华中科技大学、中山大学、哈尔滨工业大学依次排在4到10名。浙江13校跻身前200强浙江省共有25所高校上榜,其中13所高校入围前200强,3所高校入围全国百强。总体上,百强高校的各省市分布数量依次为:北京24所、江苏17所、上海10所、湖北7所、广东6所,辽宁和陕西各有5所,浙江3所,分别是浙江大学、浙江工业大学、宁波大学浙江大学(3)、浙江工业大学(85)、宁波大学(100)、浙江师范大学(104)、浙江理工大学(107)、杭州电子科技大学(113)、杭州师范大学(126)、浙江工商大学(130)、温州医科大学(132)、浙江财经大学(135)、温州大学(188)、浙江农林大学(199)、中国计量大学(199)、浙江中医药大学(250)、浙江传媒学院(265)、湖州师范学院(273)、绍兴文理学院(296)、浙江科技学院(296)、浙江海洋大学(302)、嘉兴学院(358)、浙江外国语学院(391)、宁波工程学院(415)、丽水学院(511)、衢州学院(557)、浙江万里学院(574)百强之中“双一流”达88所分析这份排行榜可以发现,“双一流”相关高校在2018排名中占据绝对优势地位,排名前30位的全部是“双一流”高校,其中28所是一流大学建设高校,2所是一流学科建设高校。而在百强大学(因并列关系,共101所)中,“双一流”高校有88所。上海地区进入百强之列的高校,均为“双一流”高校。与此同时,也有13所非“双一流”的百强高校,凭借过硬的指标表现上榜。这13所学校主要是医科院校,以及地处江苏(如江苏大学、南京工业大学、扬州大学)、广东(如南方科技大学、深圳大学)、浙江(如浙江工业大学)、福建(如华侨大学)等沿海发达地区的高校。中国最好大学排名的评价体系涵盖人才培养、科学研究、服务社会和国际化四个维度,采用体现大学办学水平的关键指标,例如新生高考成绩、毕业生就业率、论文数量与质量、成果转化收入等,排名结果客观反映大学的竞争性地位。
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