留学研究生申请书,100分啦~~~~ 申请书如下:筑波大学的松田教授您好： 很突然的给您写信真的很不好意思，我叫胡忠利，是一个出生在中国安徽的22岁女孩，2004年进入安徽医科大学医学检验专业本科学习，将于2009年6月毕业。想申请您的2009年10月老年的研究生，随后进入修士学习的课程。 求学动机我想参与您的课题研究的起初动机是因为我的爷爷，从小我是和爷爷一起长大的，爷爷送我去幼儿园，带我出去玩，爷爷爽朗的笑声是我小时候的全部记忆，可是就在2005年我大学二年级的时候爷爷患上了老年痴呆症，从此以后他不再记得家人，不再有欢笑，那个时候起我就迫切的想找到方法去治疗我的爷爷。爷爷患病已经有4个年头了，我相信中国还有许多象爷爷一样的老人因为老年痴呆而不再能有与家人共享的时光。中国的老年化日趋严重并且据调查，60～69岁为1%～2%；70～79岁为4%～8%，80岁以上为15%～20%。据此推测我国约有老年痴呆患者500万之多。除了老年痴呆外还有老年病的预防保健等方面问题。可是我国的老年保健相关工作却未开展开。日本是世界上长寿人口最多的国家，对于老年保健等方面具有非常深厚的研究，因此我想去日本学习这些知识去帮助那些需要帮助的老年人。筑波大学是我一直以来就喜欢的大学，它注重研究生教育，培养学生的独立研究能力，这都是别的大学很难做到的。老年性痴呆多数须依靠家庭护理、康复，因此我想跟随您学习这方面的有关知识。 专业背景我们的大学注重学生的基础教育，因此在大学期间一共开设了48门相关学科的学习，其中内科，外科，生理，病理，呼吸等医学基础课，还学习了与实验相关的统计学，实验设计等学科，相信会对以后的研究学习有一定的帮助。曾在大学期间获得过奖学金，通过了英语六级，学习通过了日语三级，并且现在在准备08年的日语一级考试以及托福考试。 资金来源我的父亲是医学院的员工，并且有自己的工厂，妈妈是医院里的护士，他们的收入都很稳定，并且对我留学的事情很支持。正在积极筹备，帮助我可以明年顺利去日本学习。未来研究计划和目标研究计划研究目的 人口老龄化是全球性趋势，我国老龄化进程正不断加快。老年健康问题越来越引起政府和卫生决策机构的关注，要以三级预防为导向，有计划系统性地进行病人、高危人群与健康人群管理，尽可能减少并发症和病情恶化。降低死亡率是提高老年人生存质量的头等大事。合理膳食，多食新鲜蔬菜水果，增加膳食纤维摄入量，控制体重，戒烟、限酒，应避精神紧张，注意心理精神卫生，克服不活动不良心理。研究内容 一，生活环境对老人心理及健康的影响，根据现有的老人的生活状态大致可分为多带带居住在养老院，和老伴一起住在养老院居住，独居，和老伴一起居住，多带带和子女居住，与老伴一同和子女居住等六种状态。由于环境中医疗设施的水平和老人的心理状态影响老人生活质量，例如医疗、护理、日常生活照料及卫生水平较高的养老机构，能够做好各种常见病、多发病的健康教育及医疗护理，早发现、早诊治，防止疾病发展，并且满足老年人精神慰籍和心理疏导的需求。 二，锻炼，学习对于痴呆症的预防。1，提高老年人生活质量，康复训练至关重要。有利于防止废用性肌萎缩等废用综合征的产生，使肌肉及肌腱的废用性挛缩不易产生，有效地防止肢体挛缩及非麻痹侧的肌萎缩。同时，在一定程度上解除的不安，有效预防了老年抑郁及老年痴呆症的发生。2，学习对于老年痴呆的康复作用。 三，健康教育对于老年人QOL的提高的作用，根据老年人的生理，心理和病理特点，提供有效的健康教育，提高老年患者的生活质量，培养老年患者自我护理能力，预防并发症，减轻患者家属和社会的负担。从饮食指导、用药指导、生活方式指导、家庭护理、心理指导、安全行为指导。 为了完成以上所设想的研究计划，我将会努力学习老年关怀等相关学科，并努力提高自己的语言水平，争取做到和老人们沟通无障碍，更好的完成研究计划毕业后的打算，毕业后我想继续学习博士课程，或者回国作出自己的贡献，根据情况决定。最后老师，我感谢您耐心的看完了这封信，我知道我不是什么名牌大学的毕业生，我们的学校只是一个省属重点大学，并且我的日语水平也不高，但为了表示我的诚意，我用日语写了这封信。只是想让您看到我在努力，虽然做的还很不够，但是希望做到最好。再次感谢您。