2022-01-06 11:50发布
计算机考研专业课复习是看书还是直接看王道?
计算机考研专业课复习是看书还是直接看王道? 在计算机考研这部分,专业课毋庸置疑,当然,避免不了看书的部分。那么,如何看书才能提高复习效率呢 虽说计算机专业课的难度在于它的不确定性,即使划定了大纲也难免会有漏网之鱼。因此全方位、多层次的了解专业课知识就很重要了。如何看书能提高复习效率?大多数学生在学习、在阅读上面有太多的不良习惯,而这些不良习惯导致了很多人的学习效率低下。本文将采用一种先立靶子再行批判的办法,针对大家在考研过程中经常出现的一些误区进行批判。边看边背是一种非常low的阅读习惯,同样还必须顺便批判的是默读(在心里出声阅读)。先来聊首恶,边看边背,这个是一个典型的高中式阅读习惯,在那个阶段我们习惯了一章一节的学习方式,但是那并不是一个足够高效地学习方式。边看边背,有两大缺点一则大家的思路会被割裂在知识点本身,它的一个预设的假设是我们必须把什么东西背下来才能更好地理解它。但事实不是这样的,合理的思路是当我们彻底理解了一个东西,我们就不需要背诵它了;当我们对一个东西似懂非懂,背诵可以帮我们更好地理解;当我们对一个东西完全不懂,那背下来其实也没有意义,因为同样的知识点,老师换个说法你就不明白他在问什么了。二则,边看边背太浪费时间,正常一本300页的书,在边看边背的看书方式下,1周看完算快的,半个月看完也很正常,看了前面忘了后面那不是大家自嘲而是这种看书方式的真实写照。顺便聊聊默读普通青年视觉的信息接收能力是一秒8-12字,经过有意识训练后一般可以达到16-20字,传说中教育部对高中生视觉阅读能力的要求是800字每分钟,约等于15字每秒,可惜能做到的其实不多。而默读的接收能力是每秒3-4字,出声阅读则只有2-3字,也就是说改掉出声阅读的习惯你看书的速度就能提高2倍左右。那是不是看慢一点更有利于理解呢?不是的,一秒8-12字,你是以句为单位在接收信息,注意力会自然而然地背吸引到句与句的关系上;而默读的过程中,你的注意力会被吸引到词上面,这个过程国外的研究表明是有利于记忆、不利于理解,同时要多花2倍的时间。这方面,希望大家去问度娘要一些关于速读的入门资料。那我们应该怎么看书?快速地浏览一遍书,然后再返过头来看一遍细节,理解、记忆。首先是快速浏览的过程,给大家一个标准,以每天投入4个小时看专业课书为
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计算机考研专业课复习是看书还是直接看王道? 在计算机考研这部分,专业课毋庸置疑,当然,避免不了看书的部分。那么,如何看书才能提高复习效率呢 虽说计算机专业课的难度在于它的不确定性,即使划定了大纲也难免会有漏网之鱼。因此全方位、多层次的了解专业课知识就很重要了。如何看书能提高复习效率?大多数学生在学习、在阅读上面有太多的不良习惯,而这些不良习惯导致了很多人的学习效率低下。本文将采用一种先立靶子再行批判的办法,针对大家在考研过程中经常出现的一些误区进行批判。边看边背是一种非常low的阅读习惯,同样还必须顺便批判的是默读(在心里出声阅读)。先来聊首恶,边看边背,这个是一个典型的高中式阅读习惯,在那个阶段我们习惯了一章一节的学习方式,但是那并不是一个足够高效地学习方式。边看边背,有两大缺点一则大家的思路会被割裂在知识点本身,它的一个预设的假设是我们必须把什么东西背下来才能更好地理解它。但事实不是这样的,合理的思路是当我们彻底理解了一个东西,我们就不需要背诵它了;当我们对一个东西似懂非懂,背诵可以帮我们更好地理解;当我们对一个东西完全不懂,那背下来其实也没有意义,因为同样的知识点,老师换个说法你就不明白他在问什么了。二则,边看边背太浪费时间,正常一本300页的书,在边看边背的看书方式下,1周看完算快的,半个月看完也很正常,看了前面忘了后面那不是大家自嘲而是这种看书方式的真实写照。顺便聊聊默读普通青年视觉的信息接收能力是一秒8-12字,经过有意识训练后一般可以达到16-20字,传说中教育部对高中生视觉阅读能力的要求是800字每分钟,约等于15字每秒,可惜能做到的其实不多。而默读的接收能力是每秒3-4字,出声阅读则只有2-3字,也就是说改掉出声阅读的习惯你看书的速度就能提高2倍左右。那是不是看慢一点更有利于理解呢?不是的,一秒8-12字,你是以句为单位在接收信息,注意力会自然而然地背吸引到句与句的关系上;而默读的过程中,你的注意力会被吸引到词上面,这个过程国外的研究表明是有利于记忆、不利于理解,同时要多花2倍的时间。这方面,希望大家去问度娘要一些关于速读的入门资料。那我们应该怎么看书?快速地浏览一遍书,然后再返过头来看一遍细节,理解、记忆。首先是快速浏览的过程,给大家一个标准,以每天投入4个小时看专业课书为
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