2021-12-13 11:15发布
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新加坡莱佛士音乐学院电脑音乐制作专业是集音乐理论、音乐制作、音乐创作、音乐编辑,多轨数码录音、音响学电脑技术为一体的综合性艺术学科。电脑音乐制作是主要以电脑为控制中心,以MIDI技术和数字音频技术为控制手段和信息交流语言,以合成器、采集器等电子乐器为音频终端的一种音乐制作方式。从音乐创作的角度来看,使用这种方式创作出的音乐可以是一种特殊的音乐体裁和类型,人们通常称之为电脑音乐,它有着自己独特的音乐风格、语言和美学特征。在旋律、曲式结构、和声、配器以及表演等各方面都应该有自己的体系,区别与以往的其他任何音乐表现形式。从制作的技术角度来看,它涉及音乐声学、音乐编辑学、音乐录音学、乐器学、律学、电子学以及数字化的电脑技术等,属于音乐学的一个新型应用学科。 电脑音乐的出现与发展是音乐艺术与声音处理的一次革命,它改变了传统的音乐创作,演奏和制作方式,是更多的音乐作品得意最终实现,满足了社会发展对音乐在数量上还是质量上的需求。同时,电脑音乐的发展也将对传统的音乐教育方式产生重大影响,从而引发音乐教学的革命,推广普及电脑音乐,发展电脑音乐制作技术都有着十分重要的意义。 我们将利用我们完善的教学设备让学生得到实际训练。例如领先的基础课数字化教学设备,精良的MIDI教学和数码录音教学设备。最优秀的标准录音室。我们摆脱了传统“纸上谈兵”的教学方法,在这样一个理想的环境中,使得课程更加生动、形象。 课程设置 音乐美学、东方音乐史、西方音乐史、广播电视概论、信号与系统、电子技术、电声学基础、室内声学、声学测量、录音设备原理、数字信号处理、数字声频技术、录音节目制作、电脑音乐系统、音响工程设计、乐理、视唱练耳、钢琴演奏、和声基础、音乐录音、曲式作品分析、配器等 根据国际顶级标准设定的课程 新加坡莱佛士音乐学院教学大纲和课程设置是参考英国西伦敦大学伦敦音乐学院的国际授课标准。教学大纲是以实际动手操作和实用性为目标,涵盖了成为一名音乐制作人所需要的每一个必须元素,从音响调控到录音监听,从音乐的鉴赏到后期的加工润色,从简单的乐曲合成到创作出新的作品等。 培养个人全面的发展以成为复合型音乐人才SRMC相信通过从音乐基础与电脑技术操控的全面培养,年轻的音乐学子们会成为音乐领域中的复合型音乐人才,并且承担起在音乐领域中不可或缺的角色。在常规的媒体制作学习中是远远不够并且不能够满足未来走上尖端工作岗位的需求。因此,我院安排音乐制作系学生参与到学院各个专业的课程环节中,例如:为各音乐专业学生录制“成长碟”,修改音乐作品,后期音乐加工,等各方面的兴趣课程。极大的提高了我们学生在动手实践以及音乐理论知识方面的极大提升,提高了学生在日后毕业的人才竞争力!
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新加坡莱佛士音乐学院电脑音乐制作专业是集音乐理论、音乐制作、音乐创作、音乐编辑,多轨数码录音、音响学电脑技术为一体的综合性艺术学科。电脑音乐制作是主要以电脑为控制中心,以MIDI技术和数字音频技术为控制手段和信息交流语言,以合成器、采集器等电子乐器为音频终端的一种音乐制作方式。从音乐创作的角度来看,使用这种方式创作出的音乐可以是一种特殊的音乐体裁和类型,人们通常称之为电脑音乐,它有着自己独特的音乐风格、语言和美学特征。在旋律、曲式结构、和声、配器以及表演等各方面都应该有自己的体系,区别与以往的其他任何音乐表现形式。从制作的技术角度来看,它涉及音乐声学、音乐编辑学、音乐录音学、乐器学、律学、电子学以及数字化的电脑技术等,属于音乐学的一个新型应用学科。 电脑音乐的出现与发展是音乐艺术与声音处理的一次革命,它改变了传统的音乐创作,演奏和制作方式,是更多的音乐作品得意最终实现,满足了社会发展对音乐在数量上还是质量上的需求。同时,电脑音乐的发展也将对传统的音乐教育方式产生重大影响,从而引发音乐教学的革命,推广普及电脑音乐,发展电脑音乐制作技术都有着十分重要的意义。 我们将利用我们完善的教学设备让学生得到实际训练。例如领先的基础课数字化教学设备,精良的MIDI教学和数码录音教学设备。最优秀的标准录音室。我们摆脱了传统“纸上谈兵”的教学方法,在这样一个理想的环境中,使得课程更加生动、形象。 课程设置 音乐美学、东方音乐史、西方音乐史、广播电视概论、信号与系统、电子技术、电声学基础、室内声学、声学测量、录音设备原理、数字信号处理、数字声频技术、录音节目制作、电脑音乐系统、音响工程设计、乐理、视唱练耳、钢琴演奏、和声基础、音乐录音、曲式作品分析、配器等 根据国际顶级标准设定的课程 新加坡莱佛士音乐学院教学大纲和课程设置是参考英国西伦敦大学伦敦音乐学院的国际授课标准。教学大纲是以实际动手操作和实用性为目标,涵盖了成为一名音乐制作人所需要的每一个必须元素,从音响调控到录音监听,从音乐的鉴赏到后期的加工润色,从简单的乐曲合成到创作出新的作品等。 培养个人全面的发展以成为复合型音乐人才SRMC相信通过从音乐基础与电脑技术操控的全面培养,年轻的音乐学子们会成为音乐领域中的复合型音乐人才,并且承担起在音乐领域中不可或缺的角色。在常规的媒体制作学习中是远远不够并且不能够满足未来走上尖端工作岗位的需求。因此,我院安排音乐制作系学生参与到学院各个专业的课程环节中,例如:为各音乐专业学生录制“成长碟”,修改音乐作品,后期音乐加工,等各方面的兴趣课程。极大的提高了我们学生在动手实践以及音乐理论知识方面的极大提升,提高了学生在日后毕业的人才竞争力!
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